学校自身应该深刻认识到生涯规划对于学生的发展乃至对学校的发展的重要性和必要性，并把他作为一项民生工程来抓，而并非是为了完成任务。
作为学生而言，也应该从自身的实际出发，结合自己的特长、性格、脾气、兴趣爱好等做出合理的生涯规划。也就是说，不仅是学校层面，还是学生层面，首先必须强化生涯规划的理念，因为理念是行动的向导，连想都想不到，就别提任何行动了。
作为学校层面，必须要有相关的技术骨干，对全校学生的生涯规划有一个宏观上的统筹和把握。要明白学生需要什么样的理论知识，需要指导教师从哪些方面进行指导。作为共性的知识，可以采取团体咨询的方式来开展，可以是讲座，亦可以是报告，帮助学生进行生涯设计，开拓视野。
科学合理的学生生涯规划是我们每一位学生都应该清楚地知道自己喜欢做什么、适合做什么、需要做什么、应该做什么，以及怎样实现自己的目标，社会会给自己怎样的机遇和挑战等，并且在此基础上结合自我剖析、机会评估、自我定位、策略制订等生涯规划的基本要素， 最终实现生涯规划合理、恰当地促进自我人生价值的实现。
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