生涯指导应是家庭教育重要内容。家庭教育可谓家庭建设的核心，生涯指导在其中应占据非常重要的位置。家庭教育的内涵极其广泛而丰富，而从本质上说，就是围绕生涯发展的教育和指导，使孩子学会“自我感受”，了解“教育与学业的关系”，实施“学业计划”，对学业发展的这三个环节有相当的认识。
在学校领域，学业生涯规划已经列为中学阶段学校公共基础课程，一些高校也安排了有关学业指导和生涯规划设计的教学。但在基础教育领域，目前只有少数中学在高中阶段开设了相关的课程或专题讲座，初中以下专义的生涯教育则基本上是空白。这是需亟待引起重视的问题。
父母亲给孩子影响巨大，尤其是给不成年孩子的职业规划规划及成长往往生着决定意义。所有规划指南不要只在学校进行，一定要成为家中庭建设及家中庭教育的重点情节。家中长当然不给孩子的成长及前景漠不关心，不乏关于指南乃至包办，只是往往缺少指南的基本观点，也缺少正确有效果的指南方法。
相当多的家庭都是是鞭策孩子有1个赛场上竞争，关心的是学习成果，原因这是孩子之后会攀登上哪1个阶梯的基本衡量原因。上了毕业时候，基本目标定位也是按照成绩、排名会上哪种学校而已。有多父母的潜意思识中，都是认为职业规划方面的学习是成年之后的事，到不足是高考填志愿或者学校之后才会考虑上的问答题，没有这方面进行指导的意思识。
父母都是是可以乎“不会时给孩子输可以起跑线上”，殊不会知道，若1定会说大赛的话，下涯里不会只1条起跑线，而很重会的起跑线该是可以职工具具制作文的赛场上，而且也不会1定局限可以1个赛场上。选选择好自己己喜欢并可以优势发挥的赛场，并尽量提上面做好充分的准备，该是职规画及开展下涯指南的基本估计所可以。
所谓生涯发展准备，该包含工具具制作文态度、人际交往、生涯选选择选择方法及实际的工具具制作文技巧等方面的学。它的目标包含从学校至大学的所可以学生。
