低龄留学：一笔无奈的教育投资？(4)
徐先生坦言，刚开始也有顾虑，但考虑到儿子小博的自理能力、自控能力比较强，虽然性格不算开朗，但交往的能力也不赖，“对钱的管理能力也不错，每月给他开固定的‘工资’，他自己决定怎么花，交通、伙食、同学交际这些费用都从里面出”。 小博从初一开始，就决定要出国读高中，准备工作从英语开始。徐先生说，小博没上过英语培训班，“早就跟他说好，不报班，自己背《新概念》，锻炼他有计划地自学。”为了强化口语和写作，徐先生在初一给儿子找了个外教，“2年里，一直保证每周2个小时学习，主要是提高口语、写作，效果非常好，外教的影响不光是英语学习，儿子看问题的思路、观点也受美国老师的影响很大。” 申请之后，徐先生一家趁着春节时也去了几所美国学校实地考察，“感觉很好，不同的学校氛围不一样，有些学校更关注学习，分数要求高、学习竞争也很厉害，我不希望孩子进这样的学校”。 徐先生认为，在中学阶段，除了学习，感受生活，学会待人接物更重要，所以他会给孩子选择一所相对宽松的学校，“排名不是最终决定因素。”最后他选择的区域是美国东海岸，主要是纽约州、麻省、宾州，“氛围比西部好，大学资源也比较集中。” “我们跟儿子分析，头3个月会是最困难的时期。他自己也谈到了，生活环境的改变，可能会面对一些歧视，包括跟别人的习惯、宗教的冲突，他已经有了思想准备”。 徐先生没有考虑去陪读，“我们为他这4年中学、4年大学准备400万已经有难度。今年美国私立中学的费用也涨得很多。其次，更想让他去锻炼自己。” 3 寻回孩子的艺术修养与天赋 |