高中生必备网指出，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提是基础。
学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
1.计划管理
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.预习管理
每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
3.听课管理
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
4.复习管理
复习也要讲究方法，有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。回想课堂上学习的知识，检查自己是否有遗漏的部分，看看课本以及听课笔记，随时记下重难点和漏缺点，复述自己学过的知识。
5.作业管理
（1）不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
（2）不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
（3）遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
（4）不检查不作业：作业后必须检查一遍。
（5）不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
（6）独立作业忌抄袭。
6.错题管理
建立错题本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。
