新高考改革政策施行之后，生涯规划教育成为了高中教育的热点。但是诸多志士仁人在尝试进行生涯规划教育时，却不得其门而入。生涯规划教育的内容究竟是什么？高中生必备网将为您进行逐一解析。
解释之前，我们先来探索一下生涯规划的理念，这是解释生涯规划教育内容的必要前提。
生涯规划的理念
《礼记·中庸》中有文：“凡事预则立，不预则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话很好的阐述了生涯规划的理念，即生涯规划是对个人未来发展的设想、科学计划和安排。其要点在于对个人性向、能力、价值观等全面认识的前提下，准确把握国内外及本地区政治、经济、社会、文化发展趋势，从而选择专业或职业，寻找出适合个人的生涯发展路径，即个人生活方式，并作相应的计划、学习与准备。
解释了生涯规划理念，我们再来看生涯规划教育，就会发现，生涯规划教育其实就是在解决6个问题：
第一：我是谁？
第二：我想做什么？
第三：我能做什么？
第四：世界允许我做什么？
第五：我的志向是什么？
第六：怎么实现我的志向？
高中阶段是人生发展的一段重要里程。高中阶段学生一般具有以下基本特征：一是青春期常见的好奇、简单、冲动和独立倾向；二是生理优于心理的成长；三是价值观刚刚开始形成，富于幻想，疏于务实；四是对异性由好奇转为追求；五是面临着人生第一次重大选择，升学、专业和职业的选择；六是自主消费愿望的日趋强烈。
根据上述关于高中阶段学生基本特征评估与分析，我们旧能够得出高中阶段生涯规划教育的具体内容：
1、生活规划：包含自我认识、生涯修炼、生活管理、家庭与社会等内容内容；
2、生涯导向：包含生涯指南与人生发展指标等内容；
3、职业规划：包含升学规划、就业规划与创业规划等内容；
4、规划方法：包含预测方法、规划阶段与侧重点、动态管理、目标校正，顺应潮流与把握趋势等内容；
5、财务规划：包含消费管理、储蓄管理、投资管理、债务管理、保险管理、训练与规划等内容；
6、发展策略：包含积淀、控制风险与高中阶段发展策略等内容；
7、评估与对策：包含评估参数、评估程序、评估角度、目标矫正与实施策略等内容。
当然，高中生涯规划教育的内容并非是一成不变的，随着个人、地域和时间的不同，其内容也会有所改变，但是万变不离其宗，其基础主旨基本不会产生多大变动。
