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汕头市潮阳区集星初级中学[1]，1987年11月创办。学校占地面积2.03万㎡，建筑面积3720㎡。目前在校学生18班，共1411人，在岗教职工55人。学校有一支师德高尚、业务优良、敬业爱岗、热爱学生、富有教育教学经验的教师队伍。专任教师学历达标率89%；其中本科毕业11人，具有中级以上职称20人。教学骨干中有省、市、区级优秀教师（班主任）9人。

——自创办以来，学校认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，努力创建“和谐、求实、勤奋、创新”的校风，坚持“以人为本，依法治校；以德育人，和谐发展”的治校方略，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高。

——近三年来，学校教师论文、课件设计、优质课评比等教研教学成果获省、市、区各级奖项达18人次，教师获区级以上荣誉称号6人；学生参加各级各项竞赛获镇级奖励28人；获区、市级奖励9人；评为区级三好学生、优秀学生干部9人；获市级三好学生、优秀学生干部6人。近三年来，中考成绩年年攀升，学生考上省一级学校、重点高中达150人。其中汕头金中2人，汕头一中、潮阳一中14人。

——学校办学质量不断提高，校风良好，教育教学质量突出，获得社区干群的好评。2010年被区教育局评为“法制教育先进单位”；2011年被区教育局授予“潮阳区德育示范学校”称号。

德育为首，育人为本，是我们学校的办学特色。我们根据本校学生起点素质低的特点，寻找到一条以教育和转化为后进生为突破口，全面推进素质教育的育人新路子。

——1.建立后进生管理档案，做好跟踪教育。学校政教处建立总档案，制订出具体措施和转化计划，加强对后进生的跟踪教育。

——2.落实转化后进生责任。学校每位教职工都是德育工作者，都有教育后进生的责任。

——3.根据后进生的不同情况，开展各种专题教育。

——4.加强学校、家庭、社会相结合的教育，以此教育转化后进生。

——5.积极开展第二课堂活动，充分挖掘后进生的“闪光点”，使其转化。

由于大力实施素质教育，不断加强师资队伍建设，加大教学改革力度，努力提高教学质量，取得了较好的成绩：三年来，学生参加征文比赛及学科竞赛获区一等奖1人，区三等奖1人，市一等奖2人，市二等奖2人，市三等奖1人；三年来，被评为区“三好学生”6人，区“优秀学生干部”3人，市“三好学生”3人，市“优秀学生干部”3人；三年来，学生参加中考也取得了优异成绩，考上省一级学校重点高中150人（其中汕头金中2人，潮阳一中14人）；三年来，教师论文、课件及优质课评比获区一等奖2人次，区二等奖4人次，区三等奖7人次，市二等奖1人次，省三等奖1人次；教师获区级荣誉称号6人次。