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江门市环市中学坐落于江门市蓬江区政治经济文化核心区，与蓬江区政府毗邻，与五邑大学相望，蓬江河水蜿蜒而过。学校原是郊区的一所农村学校，创办于1982年，1989年搬迁到现校址。在郊区农村城市化的进程中，学校曾转换过初中-完中-初中几种办学体制，现为蓬江区环市街道办属下的一所初级中学。生源就近入学，主要来自环市街道办及周边各社区，其中外地生源约占47%。[1]

环市街道办作为办学单位，对环市中学的发展尤其重视，同时得到蓬江区教育局的大力支持，近年来对学校加大专项投入，使学校的办学条件有了根本性的改善，而且还持续大笔投入，正在按现代化标准高规格地进一步改善办学条件。办学单位提供教学保障的力度，令人敬佩！

以文超明校长为首的领导班子，是一个有事业心、团结协作、充满活力的坚强集体。他们针对本校生源参差不齐、来源复杂的实际，重新确立“以质量求生存，以特色求发展，让每一位学生走向成功”的办学理念，确立“以改善办学条件为基础，以教学改革为核心，以创特色为突破口，使学校成为一所合规范、上等级、有特色的学校”的办学目标，带领全体师生，艰苦奋斗，从基础做起，从细节入手，逐步使学校踏进办学规范的序列，增强了学校的软实力。现在，除办学条件快速改善和领导班子优秀两大亮点以外，还初步显现出教学上的一些优势，其中包括：素质较高也较为整齐的教师队伍、较为规范和较为严谨的教学管理、良好的校风教风学风、体艺尤其是合唱艺术特色的教学品牌等。学校已经摆脱了过去办学条件薄弱、办学理念落后的束缚，跟上和适应了本学区快速城市化的发展要求，正处于努力规范办学、创特色、上档次，稳步扎实地提升教学质量的进程中。学校教学质量工程已经夯实了基础，并呈现出蓬勃向上发展的强劲势头，获得了当地政府、教育主管部门和各界群众的好评。

1．更新理念，思路清晰

环市中学2005年重新确立“以质量求生存，以特色求发展，让每一位学生走向成功”的办学理念。树立“以改善办学条件为基础，以教学改革为核心，以创特色为突破口，使学校成为一所合规范、上等级、有特色的学校”的办学目标。办学思路清晰，领导班子统一认识，班子成员顾全大局，认真履行岗位职责。狠抓教风、学风的建设。短短几年，校风已有明显改善，促进了教育教学水平的迅速提高。

2．制度完善，管理到位

为了迅速提高环市中学的教学水平，学校狠抓规范管理、人本管理。根据学校发展需要，制定一系列规章制度：《环市中学办学章程》、《环市中学管理制度汇编》、《环市中学教师职业道德要求》、《环市中学新课程改革实施方案》和《环市中学奖教奖学方案》等。同时构建“四级”管理网络，即：校长负责制、处室职能部门负责制、年级组长班主任负责制和以科组长为中心的学科负责制。工作层层把关，保障规章制度的落实，收到了比较明显的效果。同时在管理中坚持以人为本，摸索出“一二三”的民主办学方式，即：“一条原则”——让每一位学生走向成功；“二个服务”——领导为教职工服务，教职工为学生服务；“三种制度”——校务公开制度、行政集体决策制度、教代会民主监督制度。目前学校呈现出团结协作、和谐进取的良好氛围，教师们感到在这样的教学环境下工作虽然辛苦一点，但心情舒畅，发展空间大。