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该校实行级长负责制，级长负责全级的工作，级长对校长和学校负责。为了搞好本级的工作，级长就必须千方百计调动本级教师的积极性，使人人都参与本级的管理工作。现在学校每级都制订了本级的纪律条约。学校的财务政务公开，各种收支都做到日清月结，并将结果公之于众；学校的重要决策都经由教师代表组成的教代会讨论。

在教研方面，该校积极推动教师参加国家级及省组织的课题研究活动，取得了显著的效果。2004年新一轮的课程改革实施后，化二中的领导班子结合新课程的理念高度重视教科研的过程管理，制订相应措施使研究工作与教师的日常教学工作相结合，与教师的专业发展相结合，促使教师教育观念的转变，增强教师的科研意识和科研能力，提升教师的专业发展水平，突出学生主体地位，提高学生的合作学习意识和能力，促进学生综合素质的发展。通过课题研究，化二中的教科研工作进入了良性循环，并取得了较为丰硕的实践研究成果。其中语文科组承担了国家级十一·五重点课题《传统文化与语文教学》的研究工作，取得了阶段性成果，第一年被评为优秀实验学校，张化兴校长的论文《传统式教学与创新式教学的理性思辨》及全新老师的论文《在作文教学中进行传统文化教育的探究》均获得国家级一等奖。历史科组承担的省“十五”规划项目《高中历史探究性学习实验与研究》的子课题《把“问题意识”引入课堂的探究》获得了广东省普通教育教学成果一等奖，广东省中小学教育创新成果二等奖。另外该校教师在近年来积极参加化州市教局组织的优秀课例评选活动，共有8人次获得化州市一等奖。
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