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经过努力，学校教师队伍专业素质大幅提高，结构合理。全校教职工180人，其中专任教师155人，学历达标率100%，其中博士研究生1人，硕士研究生10人，高级教师17人，研究生以上学历及高级教师占专任教师的比例为16.8%；专任教师中，有全国优秀教师1人，省级优秀教师4人，市级骨干教师12人。

为了激发教职工工作激情，使人才能够“引得进、留得住、用得好”，一是全面引入竞争激励机制，制定一系列符合实际并能使学校快速科学发展的规章制度。二是改革人事制度。实行班主任、教研组长、中层干部竞争上岗，教师、班主任双向聘任，教学岗位动态管理制度，教师靠能力和成绩来争取教学岗位，把一批善管理、敢管理、想进步的优秀教师吸收到管理层，提升学校管理水平和管理效率，让优秀教师起到示范、辐射作用，提高教育教学质量。三是改革分配制度，按岗位、按成绩、按贡献大小分配。四是量化管理，评优、评先、晋升、奖励等以量化分数为主要依据。

三年来的改革实现了学校2008年提出的目标：“让名优教师香起来，骨干教师忙起来，平庸教师慌起来，用有限的办学经费让一部分对学校有突出贡献的优秀教师先富起来，把他们树起来，让他们留下来，让其他教师心动起来、行动起来”。
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