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和谐管理营造了和谐宁静、其乐融融的氛围，为师生提供了充分自主发展的空间，是全校人心凝聚、积极创造的重要动力。

(三)以竞聘上岗为契机，优化人员配置

自2003年中山市教育人事制度改革以来，我校各个岗位人员配置的基本方式是全员竞聘上岗。继2003年之后，我校2005年和2008年又成功地进行了两次全员竞聘上岗。校级班子的竞聘上岗由区管委会组织，中层干部和级长的竞聘上岗由学校组织，教研组长、班主任、任课教师和教辅人员的竞聘上岗由学校组织。“全员竞聘上岗”既是学校教师互相交流、不断学习的外界动力，更是提高教师教学水平的催化剂。

(四)以利益激励为导向，激发全员活力

2009年11月，学校以教育系统实行绩效工资制为契机，根据“按劳分配，优绩优酬，效率优先，兼顾公平”的原则，起草了《中山市濠头中学绩效工资分配实施细则(讨论稿)》。
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