学校规划占地200亩，设计办学规模为72个教学班、3600个学位，总投资7000多万元。学校有4栋教学大楼，办公楼、实验楼和综合楼各一栋，3栋学生宿舍，1栋饭堂。学校每个课室都装备了多媒体平台。3栋学生宿舍可容纳2000多名学生住宿，每间宿舍都有卫生间、冲凉房、晒衣房、洗衣台，全天候提供冷、热水。美术画室、钢琴室、舞蹈室、电脑室、语音室、历史室、地理室、理化生实验探究室等功能场室一应俱全。运动设施完善，建有国际标准的10条塑胶跑道的田径运动场，篮球场、排球场及羽毛球场等能满足学生开展各项体育活动。
办学目标名校成就名师，反过来，名师也能发展名校。为了造就名师，进而快速发展学校，学校实行“教师强校，教师发展优先学校发展”的策略，一是在教育经费极其困难的情况下坚持加大对教师培训的投入，每年对学校教师培训的经费投入达到学校办学经费的20%以上。二是通过实施“四大工程”，引领广大教师朝着“优秀教师”、“教育专家”的目标奋进。
办学理念第一、“借智工程”。学校主动与省内外优秀学校及有实力的培训机构缔结友好关系，充分利用他们的资源开展师资培训。如2007年至2008年邀请了近50名顺德一中等优秀学校的骨干教师来学校上示范课。四年来，学校还有目的、有计划、分层次先后把70多名教师送到顺德一中、乳源高级中学、广西恭城中学等优秀学校脱产学习，每次半个月以上。
第二、“引智工程”。为了实现跨越式发展，县委县政府高瞻远瞩地实施“引智工程”。4年来向全国各地引进教师120多名。
第三、“增智工程”。学校在“引智”、“借智”的基础上，高度重视“校本培训”，实施“增智”工程。学校建立了校本培训工作的长效机制，把校本培训工作制度化、日常化，强化对青年教师和班主任的培训工作，强化课堂教学改革和教育科学科研。
第四、“以新促老”。由于我县是由于我县是全省16个重点扶贫开发县之一，经济基础薄弱，教师整体待遇偏低，教师流失严重。2007年学校30岁以上教师第一学历是本科的仅有3人，中青年教师占70%以上。老教师不仅数量少，且存在业务水平差，观念陈旧的缺陷，“以老带新”很难奏效。为此学校大胆采取了“以新促老”的策略，选取一部分积极进取、有较大潜力的中青年教师，聘请校外名师做他们的导师并送到名校脱产学习，接受高层次的培训，大力扶持他们快速成长，让他们学成回来后对学校教师进行“二次”培训。
