烟台职业学院中专毕业证样本(2)
学院在多年的办学实践中形成了较高的办学声誉，是全国高等职业教育研究会常务理事单位、山东省企校合作联盟副理事长单位，先后荣获省级文明单位、山东省职业教育工作先进单位、山东省大学生创业教育示范院校、山东省思想政治工作先进单位、山东省教学管理先进单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、山东省德育暨文明校园评估优秀单位等40余个荣誉称号。 二、鲜明的办学特色 建院以来，学院遵循高职教育办学规律，创新人才培养模式，扎实推进教育教学改革，形成了特色鲜明的“四个模式”。 区域融合的办学模式。主动融入区域经济和社会发展，形成了与社会互融、与行业互通、与企业互动的“区域融合”的开放式办学模式。实现专业与产业高度关联，组建由政府职能部门、行业协会负责人和大型企业的董事长、总经理组成的“学院建设与发展顾问委员会”；牵头成立由企业、行业协会和学校三方组成烟台市机电、电子、建筑等职教集团；实施烟台市制造业人才培养行动计划，校地、校企共建产学研合作平台。 以岗定教的人才培养模式。每个专业组建由教学专家和企业技术专家组成的“专业教学指导委员会”，按照岗位人才需求设置调整专业，按照岗位素质能力要求构建课程体系，按照岗位工作任务过程实施一体化教学。 学做一体的教学模式。按照“实境化、生产性、多功能、开放性”的原则，建设了校内食品加工与检测、汽车检测与维修、模具设计与制造、电工电子等校内生产性实习实训车间，建立了76个一体化教室，按照真实职业氛围组织教学，实现学习与就业岗位间“零距离”，真正做到了教室和车间一样，教师和师傅一样，学生和员工一样，上课和上岗一样。 校企共育的育人模式。根据高技能人才的职业素质要求，不断创新德育工作模式。05年，在高职院校中率先成立“德育教学部”，大力开展以诚信敬业为主要内容的职业素质教育，融入以竞争、团队、效益、创新为核心的企业文化教育，实现了德育工作从课堂向车间、从校内向校外的拓展和延伸，增强学生的职业素质和适应能力。根据近三年毕业生跟踪调查，用人单位对学院毕业生的总体满意率达到95%以上。 三、优质的办学品牌 近年来，学院大力实施品牌建设工程，着力打造校企合作、专业建设、招生就业、人才培养、社会服务“五大品牌”。 校企合作。紧密依托烟台市的强力产业支撑，全面加强校地、校企合作，通过政府推动、行业对接、校企联姻、项目嵌入等形式构建“多方参与、双向驱动、四级融合”的校企合作模式。紧紧围绕“校企共建”主题，实现校企双方资源共用、过程共管、利益共享、责任共担、人才共育。一是校企共建生产性实训车间。先后吸引企业设备投资、政府重点专项扶持资金等总值3000余万元。如上海通用、一汽丰田投入设备价值600余万元，建设T-TEP和ASEP教学基地；富士康集团投入设备、资金350余万元，与学院共建SMT实训基地；烟台市生产力促进中心、山东鲁花等企业或行业组织在学院共建食用油脂检测线、数控、模具加工等6个生产性实训车间。积极推进校中建厂、厂中建校，在合作企业建立了239个稳定的校外实训基地。二是校企共育人才，举办46个企业冠名订单班。2008年以来，富士康科技集团每年在我院举办18个SMT订单班，订单学生总数达到1050人，企业每年提供130万元的助学金。目前，订单教育学生占在校生的比例已达到39.5%。三是校企共建技术开发平台。坚持走产学研结合道路，与企业共建数控、食品、数字图像等科研所4个，充分利用技术资源，与企业共同开发新产品、新工艺，成果转化实现经济效益2000多万元。 |
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