长江大学工程技术学院毕业证样本校长简历(3)
教学资源丰富。学院现有各类实验室85个，稳定的校外实习基地73个。并同时与长江大学共享硬件设施、师资及其他教学资源。为办学提供了理想园地，是莘莘学子读书、治学的理想之所。 学院现有在校学生8411人，设有石油资源系、机械系、化学工程系、城市建设系、信息系、管理系、外语系、基础教学部、体育教学部、实验实训中心、高等教育研究所、石油新技术研究所，信息技术研究所等教学和科研单位。学院面向市场，现开设21个本科专业，11个专科专业，学院还将根据市场需求不断调整专业结构和课程设置。学院所设专业都是长江大学的优势特色学科，均可招收硕士生，主干专业招收博士研究生。学院有各类教师600多人，专任教师433人，其中高级职称115人，占教师人数36%。在学院授课的教授85人，博士35人，高级职称教师占任课教师比例达61%以上。还有来自美、英等国家的专职外籍教师。 培养方向 坚持全面贯彻党的教育方针，以“一切为了学生”为办学理念，以服务社会为宗旨，把特色办学贯穿学院发展始终。按“适应社会需要，适应学生特点”的规律办学，培养适应能力强、创新精神强、创业技能强的特色实用人才。 特色办学 成效卓著 学院经过几年稳步发展，在教学科研、学生培养、社会服务及专业竞赛等方面取得了丰硕成果。 在办学过程中，中央、省级、市级社会等六十多家新闻媒体对我院办学进行了报道，发表新闻作品1200余篇。 通过国家“十一五”规划课题《独立学院办学特色的理论与实践研究——长江大学工程技术学院》的5年研究，公开出版了《独立学院特色办学的理论与实践研究》系列丛书（共6本）。 遵循“两个适应”的办学规律，在人才培养、校企合作、学科建设等方面形成办学特色，为学院今后的发展奠定了思想理论基础。 1、形成特色人才培养方案。 全面实施“人才培养方案的两个适应、两个压缩、两个加强”，即教学必须适应社会需要，适应学生特点；压缩总教学学时量、压缩理论教学学时量；加强实践技能培养、加强社会适应能力培养；把培养高级实用型人才落实到方案及培养过程之中。 培养师资队伍，建设创新实验室，编写特色教材； 建立校企合作实践育人基地。 2、形成石油主干专业特色优势 继承和发展举办高校长江大学的学科优势，形成与本部的错位培养。加强学生适应能力和实践动手能力培养，初步受到石油、石化企业认同。 工科类学生占总人数87.8%，其中石油类总人数32%。 3、立体化思想教育出成果 |