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院校简介 学校领导

构建阳光大学的事业领头人

党委书记、校长陆丹教授

陆丹，男，1960年6月出生，汉族，江苏扬州人，1983年6月加入中国共产党，社会学博士、教授、博士生导师。三亚学院党委书记、校长。三亚市第五、六届人大常委会委员，海南省人大代表，中国民办教育协会副会长，海南省人学会会长，海南省创新文化研究会副会长，首届海南省十大创新人物称号和唯一的海南省年度创新人物大奖。共主持“十五”部级、省级教育学、社会学方面的课题五项，“十一五”项目一项，“十二五”项目两项，编撰学术著作多部。

领导视角:

在中国高等教育史上，发挥社会力量办学成为改革教育制度的重要篇章。我们学校很幸运有这么一位资助人，从实业报国的热诚出发，走向教育兴国的理性，李书福董事长不但从实际中锤炼了大学育人理念应为;学生走进校园的目的是为了更好地走向社会;要以311课程体系培养实用人才，而且更智慧地把一个远大目标委托给一支专业办学团队、并高度信任一个领队。的确，为了人类美好的教育事业需要一个博大的胸怀。 独立学院、民办大学作为中国高等教育的一支力量，肩负了承担实现高等教育大众化的重任，肩负了万千学子的期待和万千家庭的重托。三亚学院在三亚，美丽的城市兴办美丽的事业，阳光地带亲和阳光性格，阳光、国际化、创新创业的旗帜下聚拢了万千踌躇满志的创业者、学习者。

现代大学作为特大型的复杂组织，在建立、发展的过程中需要创新、需要在创新时运用不同策略，其中执行文化和讨论文化作为两极，是互补、是不可或缺的；自立更生、合力更新和有容乃大、不懈则优，作为校训是在现代社会两种价值走向中把握一种适度，你也可以将之理解为对儒学渊源易经中两个命题，自强不息、厚德载物的内化；学生学习生涯的愉快学习和自主成长导向一种内在动力,其间也同样存在一定紧张。如此，在特定时间和条件下，在不确定性中取舍，过程中的合理、动态中的张力，使得大学的管理有了经营的乐趣，管理的科学定位同时具有了艺术的想象力。而这，恰好营造了一个崭新的教师气质、一个以学生学习为中心的课堂所需要的价值基础。这份挑战吸引管理者、教师、学生，一个共同的愿景使得校园成为师生值得为之协力付出的大学社区。