西北政法大学毕业证样本校长简历(2)
学校深入实施“人才强校”战略，坚持“内培外引相结合”的方针，加大了中青年教师培养力度。制定了引进高层次人才办法和聘任资深教授、客座教授、兼职教授办法，建立了优秀人才的引进、培养和使用的良性机制。教师队伍中具有高级职称的教师有370余人，占到总数的54%；具有博士学位和正在攻读博士的达到247人，占到总数的34%。教师中有10余人分别获得了“全国十大杰出青年法学家”、“全国杰出资深法学家”、“陕西省教学名师”、“陕西省社科名家”等多项荣誉称号；多名专家入选“新世纪百千万人才工程”、“三五人才”工程、“教育部新世纪优秀人才支持计划”、中共中央马克思主义理论研究和建设工程重点建设教材编写组；还有一大批教授担任全国和省级学术团体的会长、副会长和常务理事。 学校坚持把人才培养工作放在首位，积极推进教学质量工程建设。近年来，共获得省级以上教学质量工程39项，其中，法学人才培养模式创新实验区为国家级创新实验区，法学实验实训中心为国家级实验教学示范中心。哲学、侦查学、新闻传播学专业为国家级特色专业，获评省级以上教学成果奖17项，其中国家级教学成果二等奖一项。学校深化教学改革，积极推动人才培养模式创新，先后推行了法科研究生实训、青年教师到实务部门挂职锻炼、双师型队伍建设和本科生导师制，在学生中坚持开展社会主义法治理念教育等，受到中央有关部门的肯定。 学校树立了关注中国法治进程，满足国家和区域经济社会发展需求的理念，形成了面向司法实践、扎实深入调研的科研特色。近3年来共承担各类科研课题279项，其中国家社科基金项目31项，立项数量稳居陕西省前列。获得各类科研成果奖项125项。学报《法律科学》被评为全国高校三十佳人文社科期刊和陕西省权威人文社科学报，连续十多年被列入中文核心期刊和法学类最重要核心期刊名录。 学校坚持“以贡献求支持、以服务求发展”，积极服务国家战略和西部地区经济社会发展。学校在科研方面关注基层民主法治的建设经验，积极探索新时期社会管理体制创新及法治保障的思路和对策，先后开展了新时期“枫桥经验”、“能动主义司法模式”、“人民调解的‘福田模式’”等项目研究，这些项目成果对推动地方法治建设、促进社会管理创新都起到了积极作用，受到中央政法单位高度重视和学术界的充分认可，在全国产生了重大影响。 今天，学校以“法治信仰、中国立场、国际视野、平民情怀”为育人理念，以国家和区域经济社会发展的战略需求为导向，深化改革，坚持教学实践并重，坚持多学科协调发展，坚持重在内涵建设，向着法学特色鲜明，多学科协调发展的全国一流教学研究型政法大学的办学目标阔步前进！ |