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江门第四中学毕业证校长签名


江门第四中学毕业证样本由江门市教育局统一发放学校签发,如需查看样本效果请点击江门市高中毕业证样本。学校简介 建国前教育发展情况

江门市建市初期,中小学教育主要有三种形式。一是私塾、学堂。虽然在民国初期,国民政府禁办私塾,要求原办私塾都要改办学校,执行中央政府颁布的教学章程。但临近乡间仍为数不少。私塾有私人办、族办、村办、联村办等几种形式,又分为蒙馆、中馆、大馆三个初、中、高级别。初级读(三字经)、(千字文)、(神童诗),中级读‘百家姓'、尺牍、(古文观止)、唐诗宋词,高级读四书、五经、八股文等蒙馆肄业后可升上中馆、大馆继续深造。蒙馆规模较小,学生一般来自本村、本族,场地由村、族提供,聘请塾师 12 人,日常经费由学生家长江纳或由村、族的集体资产收益中支付.中馆、大馆的规模则让大,招生地域也可以扩大到周边的村、族。二是教会学校.随着江门在商贸发展,特别是对外通商口岸的设立,西方宗教逐步传人并扩大影响.为了缓和与当地群众和其它宗教的关系,争取发展信徒,部分传教士采取传教与行医、行善布施、举办学校和幼稚园相结合的方法,举办了一批幼稚园和学校。其中,江门最早的教会学校是由江门赖神浸会在象溪路教堂二、三楼兴办的明德小学,招收学生100多名。民国13年,加美联合长老会在北街创办启德女校和启智男校。此后,在江门北街和范罗冈、象溪路一带,出现了教会学校比较密集的地带,陆续创办了培新中学等学校,在江门附近一带由教会创办的学校、幼儿园就有8所,在校学生1300多人。

三是公立学校.江门建市后,社会经济和各项事业以及城市基础设施有了长足的发展,发展教育成为当时政府的一项重要任务,市政厅专门设立了教育课管理辖区内的教育事业。在此期间,规范的学制、专业的师资、科学的课程逐步完善。

到1949年,江门及邻近乡村共有小学79所,其中公立镇中心国民学校1所,乡立保中心因民学校22所,私人办小学56所;在校学生4282人,每万人口中有小学生612人。有初级中学6所,学生713人,每万人口有初中学生76人。 江门四中地图/div>

解放后到文革时用的江门教育

1949年10月底,江门五邑全境解放,百废待兴。万事开头难,要把旧中国学校变为新中国学校,把旧社会教育变为社会主义教育,困难重重。一是当时五邑各地教育的摊于分散,性质不一,有公立学校,如中心国民学校、保国民学校,有教会学校和私立学校,还有为数不少的乡村私塾、义学等.这些学校结构单一,许多校舍陈旧破烂,办学水平低.二是教师队伍复杂,知识水平低.小学教师多是初中程度,极少中师或高中毕业的;中学教师则极少是大专或本科毕业的.三是教学秩序极不正常.除上课不正常外,课程还是国民党教育部所规定的,反动和封建内容充斥出材.四是广大工农群众在政治上、经济上出身当家作主人,但是工农群众80以上是文盲,适龄儿童人学率也很低,亟待从文化上翻身.五是解放初期,教育经费未纳人财政预算,基本由各级设法解决,教育经费极端困难面对新教育创建的重重困难,江门市根据中央政府“改观旧教育,建立所教育”的号召,各级人民政府对旧体们学校认真进行了接管、整顿、改造和提高接管。五邑各地人民政府接管了当时所有的公、私立学校,而取消了私塾、义学的教育形式.江门市区和各县接收的中小学校共有2033所,其中江门市区85所,新会县 216 所,台山县89 1 所,开平县 418 所,恩平县189所,橱山县234所。

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