汕尾潭头中学毕业证样本由汕尾市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击汕尾市高中毕业证样本。学校简介
评标委员会，评标结束应推荐中标候选人，推荐的中标候选人应限定在 1~3 人，并标 明顺序。
2006 年全国 70%的人口仍 在农村，农村收入增长缓慢，但大学生学习、生活的费用却在一定程度上逐步提高，这样就 形成了思想负担与费用二者之间的相互矛盾， 使农村家庭不堪重负。
2、 具体目标 1) 培养严谨的科学态度（明确什么是严谨的科学态度； 理解科学态度在学习、 工作中的作用） 2) 掌握科学的学习方法（理解科学的学习方法的价值； 学习掌握与小课题研究有关的学习方法； 将习得的学习方法运用到小课题研究之中） 3） 提高自身的研究能力（了解规范的研究程序； 能够综合运用多学科的知识解决问题 4） 培育良好的学习品质(增强质疑问难的勇气； 培育有自己主见的主体精神； 养成协作互助的团队精神) 三、 编写原则 1、 主体性原则 以学校以教师为主体， 以学生的实践需要为主导开发和利用课程； 2、 基础性原则 要为每一个学生打好基础服务； 3、 发展性原则 应着眼于学生的未来发展; 4、 全面性原则 要服务于人的主动性、 全面性的发展； 5、 人本性原则 以学生为本， 促进学生全面发展、 主动发展、健康发展为基本点； 6、 可行性原则 校本课程应具有可操作性； 7、 活动性原则 以学生为主体， 以活动为载体； 8、 整合性原则 完善补充、 优化现行教材； 9、 创造性原则 充分挖掘教学资源中的创作因素， 创造性的进行课程改革开发， 创造性地进行学校课程管理， 创造性的实施学校课程， 培养学生创新意识、 创新能力。
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